Feedback van leerlingen
Na afloop van een leertraject, bijvoorbeeld na de eerste toets samen, ontvangen leerlingen een kort feedbackformulier. Deze terugkoppeling helpt om de lessen steeds verder te verbeteren. Hieronder vind je eerst de gemiddelde all-time beoordeling, en een aantal voorbeeldvragen met antwoorden uit de enquête.
Algemene Tevredenheid
9.1
Prijs-Kwaliteit Verhouding
9.7
Expertise &
Vakkennis
9.6
Uitleg &
Begeleiding
8.9
Communicatie
& Contact
10.0
Persoonlijke Aansluiting
9.3
Wat vond je het meest waardevol aan de bijlessen van Gijs?
Samen kijken naar een lastige opdracht om deze vervolgens eerst door de student te laten oplossen en als dit niet lukte, Gijs je stapje voor stapje helpen met het oplossen van je vraag.
Anoniem
Het zorgvuldig bespreken van examenvragen
May
Hij neemt veel tijd om dingen begrijpelijk uit te leggen en stelt vragen om je goed aan het denken te zetten.
Mirthe
De uitleg die gegeven wordt bij het lesgeven voor het maken van opdrachten
Anoniem
De PowerPoints en het geduld tijdens de uitleg zijn erg fijn.
Anoniem
Hij ziet meteen wanneer ik de fout in ga en zegt dat gelijk.
Anoniem
Zou je deze bijlessen aanraden aan iemand anders, en waarom?
Ja zeker je leert veel meer met een-op-een les dan in de klas.
Anoniem
Zeker Gijs neemt goed de tijd voor je en de uitleg is erg fijn!
Mirthe
Ja, omdat hij een van de beste bijlesleraren is die ik ben tegengekomen.
Anoniem
Ja want je begrijp de stof echt veel beter.
May
Ja want hij heeft me geholpen mijn cijfers te verbeteren.
Anoniem
Ja als diegene hulp bij science of wiskunde nodig heeft bijvoorbeeld.
Anoniem
Ja want ik krijg persoonlijke aandacht afgestemd op wat ik nodig heb.
Anoniem
Heb je nog specifieke tips voor mij als bijlesdocent? Wat kan ik beter doen om de lessen leuker en/of effectiever te maken? (optioneel)
Doorgaan zoals je nu bezig bent
Mirthe
Niks
Anoniem, May
Welke vooruitgang heb je gemerkt sinds je bijles volgt?
Meer zelfvertrouwen - 86%
Meer motivatie - 86%
Betere cijfers - 71%
Groter algemeen perspectief van het vak - 86%
Analyseren van examenvragen 86%